本成果紧扣新时代高职教育“立德树人”根本任务与“德技并修、育训结合”育人要求，以《职业教育法》《高等学校课程思政建设指导纲要》等纲领性文件为根本遵循，创新构建并系统实践高职英语“三维五径”课程思政全域育人新模式。成果直面高职外语课程思政长期存在的价值与语用脱节、思政碎片化、育人同质化、评价模糊化等突出问题，通过系统性重构课程目标、内容、方法、路径与评价体系，破解思政元素“融入浅、落地难、成效虚”的共性难题，实现“语言习得、价值塑造、职业赋能、文化传播”四位一体综合育人成效，为高职外语类课程思政改革提供了兼具理论深度与实践广度的解决方案。 成果秉持“素养为基、思政为魂、语用为体、文化为脉、实践为径”育人理念，以系统思维推动课程思政从单点“元素融入”向整体 “体系建构” 跃升。通过深化“三教”协同改革，锚定“语用技能—思政素养—岗位能力”三维育人目标，系统实施“目标精准化、内容结构化、活动系统化、教学情境化、评价多元化”五大创新路径，构建“三教协同、三维引领、五径联动、全域覆盖”的课程思政育人闭环，从机制上保障育人实效长效。 教师队伍层面，构建“三阶培育、双师赋能”发展体系，依托专题研修、校企协同、教学竞赛等多元载体，打造“精专业、通思政、知行业”的复合型育人团队。教材资源层面，开发“思政+语用+职业”一体化活页式、模块化新形态资源，将中华优秀传统文化、工匠精神、职业道德等转化为结构化学习内容，6部系列微课入选省级课程思政资源库。教法层面，创新“情境浸润+任务驱动+数智赋能”体验式教学模式，依托数智技术搭建“课堂思辨—文化体验—职业实践”三阶融合场域，引导学生在情境中实现深度内化。 历经四年实践检验，成果形成“课堂革新—校园文化—社会服务”全链条育人路径。学生语言应用能力与文化自信同步提升，省级以上外语类技能竞赛获奖率提升35%，国家级奖项 4 项、省级金奖 4 项，1 名学生荣获市级 “十佳好人” 称号。教师团队获批教育部人文社科、省级教改课题20余项，荣获全省思想政治教育工作成果一等奖，出版专著 1 部，连续两年斩获省级教学能力比赛二等奖并晋级全国高职外语教学赛事总决赛。成果积极服务 “一带一路” 人文交流，新增国际合作项目 12 项，有效提升职业教育国际影响力。“三维五径”范式已在全国百余所高职院校推广，获《中国日报》等国家级权威媒体深度报道，为新时代职业教育课程思政建设贡献了创新实践智慧。