为深入贯彻落实教育部等七部门《职业学校教师企业实践规定》，深化产教融合，强化“双师型”教师队伍内涵建设，我校近期与兰州大学第一医院、兰州大学第二医院、甘肃省人民医院、甘肃省中医院、甘肃省中心医院、中山大学附属肿瘤医院甘肃医院、甘肃省第二人民医院（甘肃省精神卫生中心）等七家省级医院正式签约，共建“双师型”教师培训基地。随着系列签约挂牌仪式的圆满完成，这一开创性合作全面启动，标志着我校在深化教育教学改革、系统融入行业发展、构建协同育人新生态方面迈出了坚实一步。

签约挂牌期间，学校党委书记令军辉，党委副书记、院长王建成分别带队赴各合作医院，出席仪式并送首批教师入驻基地，体现了学校推动此项战略合作落地见效的决心与力度。

在各医院的仪式上，学校领导深刻阐述了此项合作的战略意义。他们指出，与省级医院共建“双师型”教师培训基地，是学校落实立德树人根本任务、主动对接健康中国战略、服务区域卫生健康事业发展的关键布局。培养高素质卫生健康技术技能人才，必须锻造一支既扎根讲台、又精通临床的“双师型”教师队伍。此次合作，正是打破传统教师培养中理论与临床“隔阂”的制度性突破，旨在将最前沿的医疗技术、行业标准和真实案例，无缝转化为鲜活的教学资源，从而深刻推动课程体系重构、教学模式创新与人才培养质量的全方位提升。

甘肃省人民医院院长周晟、甘肃省中医院院长张志明、兰州大学第二医院院长周文策、甘肃省中心医院院长刘健、中山大学附属肿瘤医院甘肃医院院长郝明、兰州大学第一医院副院长张立婷、甘肃省第二人民医院副院长魏洪涛等各合作医院负责人对此给予了高度评价和积极响应。他们一致认为，共建“双师型”教师培训基地，是实现医学教育全过程协同、促进卫生人才培养供给侧与行业需求侧紧密衔接的重要创新。医院将开放优质临床平台，遴选资深专家担任带教导师，为教师提供系统化的临床浸润与实践指导。这不仅是对职业院校教师发展的有力支持，也为卫生健康事业可持续发展储备了兼具深厚理论素养与扎实实践能力的潜在力量，真正实现了校院携手、资源共享、优势叠加、共赢未来。

根据协议，双方将围绕“双师型”教师培养，建立常态化、制度化的协同机制，涵盖共同开发实践课程模块、组建互嵌式教学团队、共建共享临床教学资源库等多个维度。目前，学校首批精心选派的70名专业课教师已全部抵达各基地，开始为期一个月的临床实践。这支队伍汇聚了各专业负责人、教研室主任、学科带头人及骨干教师，他们的入驻，标志着合作从蓝图规划步入实质运行，开启了教师专业成长与临床一线深度融合的新篇章。

“双师型”教师队伍建设是提升卫生健康职业教育质量的生命线。此次系统性、规模化临床实践，不仅是一次技能的“回炉”与更新，更是一场教学理念的“淬炼”与升华。它将促使教师在实践中捕捉行业脉动，在岗位上锤炼育人本领，从而将临床的“真知”转化为课堂的“真教”，为培养未来能够胜任岗位、守护健康的高素质人才注入源头活水。

展望未来，学校将以基地建设为支点，持续深化与各合作医院的战略协同，不断完善教师定期临床实践与专业发展的长效机制。我们致力于将基地打造成为教师专业成长的“临床熔炉”和教学创新的“策源地”，努力建设一支师德高尚、理论扎实、技术精湛、教学卓越的高水平“双师型”教师队伍，为服务区域卫生健康事业高质量发展、助力健康甘肃建设提供更加坚实的人才支撑与智力支持。

在兰州大学第一医院举行的签约挂牌仪式

在兰州大学第二医院举行的签约挂牌仪式

在甘肃省人民医院举行的签约挂牌仪式

在中山大学附属肿瘤医院甘肃医院举行的签约挂牌仪式

在甘肃省中医院举行的签约挂牌仪式

在甘肃省中心医院举行的签约挂牌仪式

在甘肃省第二医院（甘肃省精神卫生中心）举行的签约挂牌仪式

(来源：教务科      撰稿：张馨      配图：赵小斌       审校：吕香茹/张丽霞/杨频       编辑：李佳璇)