为进一步深化医教协同，推动教师临床实践与课堂教学深度融合，切实提升教师实践教学能力和人才培养质量，8月29日，临床医学院组织开展2026年暑期教师临床实践交流分享暨2026—2027学年第一学期集体教研活动。学院领导班子及全体教师参加活动，15名参加暑期临床实践的教师围绕实践经历、学习收获和教学转化进行交流分享。

交流分享环节，15名教师结合不同医院、不同临床科室的实践经历，围绕康复服务、精神心理疾病诊疗、急危重症救治、眼科及心内科临床技能、中西医结合诊疗、医学美容风险防控等内容进行汇报。教师们通过临床案例、操作规范和实践体会，分享临床一线的新知识、新技术和新规范，进一步拓宽了教学视野，为及时更新课程教学内容、优化实训教学项目、丰富实践教学资源提供了有益参考。

集体教研环节，全体教师围绕“如何将临床一线新知识、新技术和典型案例融入课堂及实训教学”开展专题研讨。大家结合各自承担的课程和专业特点，就教学内容更新、临床案例选取、实训项目优化以及实践教学资源建设等方面进行深入交流，进一步明确了新学期教学改革和质量提升的重点任务。

学院领导班子对教师暑期临床实践取得的成果给予充分肯定。徐银娟副院长强调，全体教师要严格遵守教学纪律，认真落实备课制度，精心组织课堂教学，切实提高课堂教学质量；要持续加强“双师型”教师队伍建设，深化医教协同，主动对接临床一线，及时将临床新理念、新技术、新规范转化为教学资源。她要求全体教师立足所授课程，认真梳理暑期临床实践中的所学、所见、所思，将实践收获及时融入教案、课件和实训教学，切实推动临床实践成果转化为教学成果，不断提升实践育人成效。

此次活动既是对教师暑期临床实践学习成果的一次集中展示，也是新学期开学前的一次集体教研和教学思想交流。通过交流分享与专题研讨，进一步强化了教师的临床实践意识和教学改革意识，为新学期教学工作的有序开展奠定了良好基础。

下一步，临床医学院将持续深化医教协同，健全教师临床实践与教学转化机制，推动临床一线新知识、新技术、新规范及时融入课堂教学和实践教学，不断提升教师实践教学能力和人才培养质量，为培养高素质技术技能型卫生健康人才提供有力支撑。

（来源：临床医学院  撰稿：徐银娟  配图：徐银娟    审核：郭军强/马泽云  编辑：郭军强）